其实班长也是这样，她嘲讽说自己天赋不怎么样，再拼命也比不上两人的成绩，还不如把更多时间投入在业余爱好上。
再加上进入尖子班后就洋洋得意的赵麟，每天装模作样的学习，在班里女生面前求表现，真正的心思却放在同时偷偷交往几个女朋友的事上。
所以，整个班级里，真正死命读书的，说不定就我一个。
别说尖子班，就是高级班的学生成绩上也不愁能上我们学校的高中部，所以拼命学习提高初中排名有什么价值？什么都没有，又不是高三学生，高中年级排名可以做一些大学的特招条件。
我到现在也明悟了，为什么这次能考第十三名的原因，因为大家都在以一种不明显的方式摸鱼罢了。这种表面上努力学习的行为，是为了表现给学校和家长以及同学们看的。私底下一下课就冲出去买烧烤、人均爱奇艺会员、人均b站大会员、人均斗地主专家、人均唱k常客。
不管这些人去年前年学习多努力，进了尖子班以后，都开始有默契的用自己的方式摸鱼了。你要是太努力，太高调，岂不是让别人排名降低了？岂不是故意给别人压力？何必呢？如果班里有五个人拼命学习，很可能就会让大家害怕排名下跌引发军备竞赛，一下子排名掉五名，面子就过不去了。
所以老师有意每个月搞末尾淘汰制，希望给这些人压力。
我和赵麟就是这样进来的，脱离末尾排名后，赵麟迅速找到了自己的定位，开始了摸鱼泡妞的快乐初二生活。
确实很多人说初二是最舒服的一年，没有任何升学压力，就该是放松的一年。
还好迅速提高成绩的就我一个，加上班长和她的舔狗韩忘霖这两个小团体接纳了我，日子倒是过得不错。即使有部分排名被我压过的人冷嘲热讽，我也可以风轻云淡的当没听到。
只有我有这个野心，在学习氛围并不紧张的初中二年级，向尖子班前五名进发。
因为我知道，这代表更高的奖励。
我不信妈妈看到我从尖子班末尾飞到第十三名，会不明白这代表了什么。
我给了妈妈一个希望，一个短时间内获得实验班考核资格的希望。那么，她会拿什么奖励来“勾引”我登上实验班的大舞台呢？
在此之前，我得把这次的奖励先收下，落袋为安嘛，别让桃芽这个电灯泡给我搅黄了。